Een Weefkracht‑perspectief op leren in organisaties
🌱 Leren als ritueel van verwevenheid Leren is geen lineair proces, geen verzameling van modules of een optelsom van kennis. In het Weefkracht‑perspectief is leren een ritueel van verwevenheid: een beweging tussen weten en niet‑weten, tussen individu en systeem, tussen bovenstroom en onderstroom. Waar klassieke leertrajecten vaak focussen op overdracht en prestatie, nodigt Weefkracht uit […]
Een Weefkracht‑perspectief op leren in organisaties Meer lezen »
